Menu Pages

WELCOME TO MOB +

All my loving teachers/students,

Please motivate yourselves to follow my web.
Enjoy improving your skill and ability in science teaching/ learning, especially in chemistry.

If any of you have a question about your difficulty in chemistry of your daily teaching/ learning, please feel free to contact me, and I will publish the answers to those that may be interesting for most of you.

I ask you also to leave a comment in my articles.

Thanks a lot.


Green Education through Eco Chemistry

"Green Education" bertujuan untuk melancarkan peningkatan kualitas pendidikan bangsa melalui penerapan "Eco Chemistry", yaitu pembelajaran yang dilakukan dengan memanfaatkan segala sesuatu yang alami, ramah lingkungan, sehat, praktis dan ekonomis. Pembelajaran ini memerlukan motivasi diri, internal maupun eksternal dan kepedulian terhadap lingkungan hidup.

Ide ini muncul sejak dicanangkannya tahun 2011 sebagai Tahun Internasional Kimia yang bertepatan dengan peringatan 100 tahun Marie Curie menerima hadiah nobel sebagai ilmuwan kimia wanita pertama. Sedang pemikiran dasar terungkapnya ide ini disebabkan oleh masalah dunia yang sangat memerlukan perhatian, yaitu "Green House Effect" dan "Global Warming." Tindakan ini merupakan salah satu wujud partisipasi aktif penulis terhadap pelaksanaan program wajib belajar 12 tahun dan "Surabaya Eco School."

Penulis mengajak pembaca untuk menerapkan "Green Education" melalui "Eco Chemistry" dalam kehidupan sehari-hari. "Green Education" berlangsung seumur hidup (Long life Education), sejak janin dalam kandungan ibu hingga akan masuk ke liang kubur. Marilah dengan niat dan tekad yang kuat kita tingkatkan terus pendidikan diantara kita, terutama anak bangsa sebagai generasi penerus. Pendidikan ini dapat berlangsung Dimana saja dan Kapan saja.

Contoh penerapan "Eco Chemistry" dalam pembelajaran di SMA Negeri 16 Surabaya secara bertahap penulis terbitkan dalam bentuk artikel. Pembelajaran "Eco Chemistry" yang dimulai di sekolah, terus dilanjutkan secara bertahap ke masyarakat. Diharapkan melalui terobosan baru ini, yaitu penerapan "Eco Chemistry", masyarakat memahami dan menyadari bahwa kimia sangat berperan dalam kehidupan dan masa depan bangsa. Hal ini sesuai dengan slogan "International Year of Chemistry 2011" (IYC 2011), yaitu Chemistry: Our Life and Our Future" yang telah ditetapkan oleh PBB melalui UNESCO. Insya Allah tujuan pendidikan ini dapat tercapai secara optimal.


Web Blog Sejuta Guru Indonesia

Para Pengunjung yang saya cintai,
Ini adalah Blog lamaku yang hingga saat ini digunakan oleh banyak guru, siswa, dan pihak lain yang memerlukan.

Saya juga memiliki Blog Baru lagi yang isinya mulai banyak dan artikel-artikelnya banyak yang berasal dari pertanyaan pengunjung dan permintaan artikel khusus.

Saya akan berupaya untuk mempublish artikel-artikel baru di kedua Blog ini, termasuk blog-blog saya yang lain. Insya Allah tiap hari saya tetap dapat meluangkan waktu untuk menulis artikel, baik tentang kimia, pendidikan seumur hidup, Eco School, kesehatan, dan artikel lainnya.

Semoga kebiasaan menulis ini tak pudar oleh apapun, walau memasuki usia senja. Berbuat yang terbaik untuk anak bangsa begitu indah, marilah bersama cerdaskan bangsa.

Terima kasih

Silakan Berkunjung di http://etnarufiati.guru-indonesia.net

Saturday, 28 November 2009

PENJELASAN SKL-3 KIMIA SMA/MA 2010 Bagian I

SKL-3
Menjelaskan sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya.
Sekarang kita sampai pada pembahasan SKL-3. Konsep-konsep penting pada SKL ini cukup banyak. Sebelum masuk pada pembahasan, sebaiknya cermati dahulu semua konsep yang akan menjadi dasar penyusunan soal UNAS.
1. Menganalisis data daya hantar listrik beberapa larutan
2. Mendeskripsikan konsep pH larutan
3. Menghitung konsentrasi asam/basa pada proses titrasi asam basa
4. Menganalisis sifat larutan penyangga
5. Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis
6. Menyimpulkan terbentuknya endapan/larutan dari data Ksp
7. Menyimpulkan sifat koligatif larutan berdasarkan data
8. Menganalisis diagram PT yang berkaitan dengan sifat koligatif larutan
9. Menyimpulkan penerapan sifat koloid di dalam kehidupan sehari-hari
OK, ada 9 konsep yang kesemuanya membahas tentang larutan.
Konsep 1.
Dari data pengamatan daya hantar listrik larutan, Anda diharapkan mampu mengklasifikasi data kemudian menyimpulkan larutan mana yang tergolong non elektrolit, elektrolit lemah, dan elektrolit kuat. Tampaknya sangat mudah, namun Anda perlu berhati-hati. Sayang sekali jika soal ini salah. Pemahaman konsep ini akan menjadi dasar pemikiran konsep berikutnya.
Konsep 2
Untuk mendeskripsikan konsep pH larutan, Anda diharapkan mampu membedakan sifat asam basa beberapa larutan. Misal larutan-larutan berikut HCl, NaOH, CH3COOH, NH3, urutkan harga pHnya mulai dari yang terkecil. Hati-hati, apapun yang telah Anda pahami dengan baik, otomatis Anda hafal. Hafalan ini sifatnya kuat, karena berlandaskan pengertian. Namun jika Anda hafal, tetapi lupa atau tidak mengerti apa yang Anda hafalkan, hafalan itu sifatnya lemah. Suatusaat Anda lupa, atau lupa sebagian, sehingga hafalan itu tidak memiliki dasar yang kuat, urutannya dapat terbalik, atau salah konsep. Kembali ke permasalahan di atas, jadi urutannya adalah HCl, CH3COOH, NH3, NaOH.
Sekarang perkirakan pH larutan di atas. HCl dan CH3COOH pHnya lebih kecil dari 7, pH HCl lebih kecil dari CH3COOH. NaOH dan NH3 pHnya lebih besar dari 7, pH NaOH lebih besar dari NH3.
Berapakah harga pH masing-masing larutan di atas jika dihitung? HCl(aq) 0,1M sebagai asam kuat, mengion sempurna sehingga [H+] = 0,1M. pH larutan = - log 0,1 = 1.
CH3COOH(aq) 0,2M, Ka = 2.10-5. Karena asam lemah, terionisasi sebagian. [H+] = V Ka.[Asam] = V 2.10-5 x 0,2 = 2.10-3.
pH larutan = - log 2.10-3 = 3 - log 2 = 2,7.
NaOH(aq) 0,1M adalah basa kuat, pOH = - log [OH-] = - log 0,1 = 1. Harga pHnya = 14 - 1 = 13.
NH3(aq) 0,1M, Kb = 2.10-5 merupakan basa lemah, mengalami ionisasi sebagian; jadi [OH-] = V Kb.[OH-] = V 2.10-5.0,1 = 10-3V2. pOH = - log 10-3 V2 = 3 + 2log2. pH = 14 - (3+2log2) = 11-2log2=10,4.
Untuk konsep selanjutnya akan segera saya publish.

No comments:

My Blog List