Menu Pages

WELCOME TO MOB +

All my loving teachers/students,

Please motivate yourselves to follow my web.
Enjoy improving your skill and ability in science teaching/ learning, especially in chemistry.

If any of you have a question about your difficulty in chemistry of your daily teaching/ learning, please feel free to contact me, and I will publish the answers to those that may be interesting for most of you.

I ask you also to leave a comment in my articles.

Thanks a lot.


Green Education through Eco Chemistry

"Green Education" bertujuan untuk melancarkan peningkatan kualitas pendidikan bangsa melalui penerapan "Eco Chemistry", yaitu pembelajaran yang dilakukan dengan memanfaatkan segala sesuatu yang alami, ramah lingkungan, sehat, praktis dan ekonomis. Pembelajaran ini memerlukan motivasi diri, internal maupun eksternal dan kepedulian terhadap lingkungan hidup.

Ide ini muncul sejak dicanangkannya tahun 2011 sebagai Tahun Internasional Kimia yang bertepatan dengan peringatan 100 tahun Marie Curie menerima hadiah nobel sebagai ilmuwan kimia wanita pertama. Sedang pemikiran dasar terungkapnya ide ini disebabkan oleh masalah dunia yang sangat memerlukan perhatian, yaitu "Green House Effect" dan "Global Warming." Tindakan ini merupakan salah satu wujud partisipasi aktif penulis terhadap pelaksanaan program wajib belajar 12 tahun dan "Surabaya Eco School."

Penulis mengajak pembaca untuk menerapkan "Green Education" melalui "Eco Chemistry" dalam kehidupan sehari-hari. "Green Education" berlangsung seumur hidup (Long life Education), sejak janin dalam kandungan ibu hingga akan masuk ke liang kubur. Marilah dengan niat dan tekad yang kuat kita tingkatkan terus pendidikan diantara kita, terutama anak bangsa sebagai generasi penerus. Pendidikan ini dapat berlangsung Dimana saja dan Kapan saja.

Contoh penerapan "Eco Chemistry" dalam pembelajaran di SMA Negeri 16 Surabaya secara bertahap penulis terbitkan dalam bentuk artikel. Pembelajaran "Eco Chemistry" yang dimulai di sekolah, terus dilanjutkan secara bertahap ke masyarakat. Diharapkan melalui terobosan baru ini, yaitu penerapan "Eco Chemistry", masyarakat memahami dan menyadari bahwa kimia sangat berperan dalam kehidupan dan masa depan bangsa. Hal ini sesuai dengan slogan "International Year of Chemistry 2011" (IYC 2011), yaitu Chemistry: Our Life and Our Future" yang telah ditetapkan oleh PBB melalui UNESCO. Insya Allah tujuan pendidikan ini dapat tercapai secara optimal.


Web Blog Sejuta Guru Indonesia

Para Pengunjung yang saya cintai,
Ini adalah Blog lamaku yang hingga saat ini digunakan oleh banyak guru, siswa, dan pihak lain yang memerlukan.

Saya juga memiliki Blog Baru lagi yang isinya mulai banyak dan artikel-artikelnya banyak yang berasal dari pertanyaan pengunjung dan permintaan artikel khusus.

Saya akan berupaya untuk mempublish artikel-artikel baru di kedua Blog ini, termasuk blog-blog saya yang lain. Insya Allah tiap hari saya tetap dapat meluangkan waktu untuk menulis artikel, baik tentang kimia, pendidikan seumur hidup, Eco School, kesehatan, dan artikel lainnya.

Semoga kebiasaan menulis ini tak pudar oleh apapun, walau memasuki usia senja. Berbuat yang terbaik untuk anak bangsa begitu indah, marilah bersama cerdaskan bangsa.

Terima kasih

Silakan Berkunjung di http://etnarufiati.guru-indonesia.net

Showing posts with label Soal Senyawa Karbon. Show all posts
Showing posts with label Soal Senyawa Karbon. Show all posts

Thursday, 24 December 2009

SOAL REAKSI SENYAWA KARBON

1. Perhatikan persamaan reaksi berikut :
(i) CH4 + Cl2 (UV) --> CHCl3 + HCl
(iI) CH2 = CH-CH3 + HBr --> CH3-CHBr-CH3
(iiI) CH3 - CH2Cl + KOH (alkohol) --> CH2 = CH2 + KCl +H2O
Ketiga reaksi di atas berturut-turut adalah ....
a. adisi, eliminasi, oksidasi
b. substitusi, adisi, eliminasi
c. eliminasi, oksidasi, substitusi
d. substitusi, oksidasi, reduksi
e. esterifikasi, adisi, reduksi

2. Jika etena diadisi dengan Br2 akan menghasilkan ....
a. bromo etena
b. dibromo etena
c. dibromo etana
d. 1,1-dibromo etana
e. 1,2-dibromo etana

3. Suatu senyawa hidrokarbon tak jenuh mempunyai 4 atom C dan sebuah ikatan rangkap. Jika senyawa itu direaksikan dengan Cl2, menghasilkan 1,2-dikloro butana, maka senyawa alkena itu adalah ....
a. n-butena
b. 1-butena
c. 2-butena
d. cis 2-butena
e. 2-metil propena

4. Adisi HBr pada 1-butena menghasilkan senyawa dengan rumus struktur ....
a. CH3CHBrCH2CH3
b. CH2Br(CH2)2CH3
c. CH2BrCHBrCH2CH3
d. CHBr2(CH2)2CH3
e. CH3CBr2CH2CH3

5. Suatu senyawa hidrokarbon tak jenuh, X memiliki sebuah ikatan kovalen ganda. Pada adisi senyawa ini dengan Cl2 memerlukan 2 mol Cl2 untuk setiap mol senyawa tersebut. Pada reaksi ini tidak ada zat yang tersisa dan juga tidak ada hasil samping. Kemungkinan besar senyawa X adalah ....
a. alkana
b. alkena
c. alkadiena
d. alkuna
e. sikloalkena

6. Ketika CH3CH2CH2OH direaksikan dengan PCl3, maka kemungkinan hasil reaksinya adalah ....
a. propanol primer
b propanol skunder
c. 2-propanol
d. 1-kloro propana
e. 2-kloro propana

7. Untuk membedakan alkohol dari eter, kedua bahan masing-masing direaksikan dengan zat X. Ternyata tabung yang berisi alkohol membentuk gas yang tidak berwarna dan tidak berbau. Sedang tabung yang berisi eter, setelah ditunggu beberapa saat, tidak terjadi perubahan. Dapat disimpulkan bahwa zat X adalah ....
a. suatu logam
b. suatu non logam
c. natrium atau magnesium
d. suatu larutan asam
e. larutan garam

8. Ketela pohon jika diragikan akan menjadi makanan yang terkenal dengan nama 'tape' (bahasa Jawa). Jika tape ini dibiarkan, lama-lama rasanya menjadi masam. Pernyataan yang sesuai dengan kejadian di atas adalah ....
a. perubahan di atas merupakan proses fermentasi
b. tape mengalami oksidasi menjadi asam asetat
c. proses itu menunjukkan banyaknya kadar alkohol dalam tape
d. CH3COOH yang terdapat dalam tape berubah menjadi alkohol
e. Zat tepung dari ketela pohon semuanya berubah menjadi glukosa

9. Seseorang memeriksakan air kencingnya untuk mengetahui apakah dia terkena diabet (kencing manis). Untuk menguji adanya gula dalam air kencing tersebut digunakan larutan Fehling A dan B. Ternyata terjadi endapan merah bata. Endapan ini menunjukkan adanya gugus … dalam gula.
a. -O-
b. -OH
c. -CHO
d. -CO-
e. -COO-

10. Pereaksi Tollens dapat digunakan untuk mengenal suatu bahan yang mengandung senyawa aldehid. Jika pereaksi ini dicampurkan ke bahan tersebut, kemudian dipanaskan perlahan-lahan, maka terbentuk suatu zat yang berkilau. Zat ini terkenal dengan sebutan ....
a. cermin perak
b. oksida perak
c. garam perak
d. perak beramoniak
e. tabung berwarna keperakan


11. Suatu senyawa karbon dengan rumus molekul C2H6O dapat bereaksi dengan logam natrium dan juga dengan PCl3. Berdasarkan hal ini, senyawa karbon tersebut mengandung gugus fungsi ....

a. – OH

b. – O –

c. – CO –

d. – COH

e. – CO2 –


12. Suatu senyawa X jika dioksidasi menghasilkan aseton. Kemungkinan terbesar senyawa X adalah ….

a. asetilen

b. propanol primer

c. asetaldehid

d. propanol skunder

e. asam asetat


13. Suatu senyawa X dioksidasi dengan KMnO4 suasana asam, menghasilkan suatu senyawa asam Y yang dapat bereaksi dengan NaOH membentuk senyawa garam Z. Kemungkinan senyawa-senyawa X, Y, Z berturut-turut adalah ....

a. kloro etana, asam asetat, natrium asetat

b. etanol, asam asetat, natrium asetat

c. etanol, asam etanoat, garam natrium

d. 1-propanol, asam propanoat, natrium asetat

e. 2-propanol, asam propanoat, natrium propanoat


14. Suatu senyawa karbon dengan rumus molekul C3H8O. Bila direaksikan dengan asam etanoat menghasilkan senyawa beraroma buah pir yang memiliki gugus fungsi ....

a. – OH an

b. – O –

c. – CO –

d. – COH

e. – CO2 –


15. Jika asam asetat direaksikan dengan alkohol yang memiliki 3 atom C, maka hasil reaksinya adalah ....

a. metil asetat

b. etil asetat

c. propil etanoat

d. etil propanoat

e. propil propanoat


SOAL TATANAMA DAN ISOMER SENYAWA KARBON

1. Rumus umum senyawa alkanol dan senyawa alkanal berbeda dua atom hidrogen, karena ....
a. berbeda senyawa
b. gugus fungsinya berbeda
c. berbeda sifat fisis dan kimianya
d. bukan merupakan pasangan isomer
e. adanya ikatan rangkap C = O pada alkanal

2. Nama sistematis dari senyawa dengan rumus struktur berikut CH3CHOHC(CH3)3 adalah ....
a. 3,3-dimetil-2-butanol
b. 3,3-dimetil butanol
c. 2,2-dimetil-3-butanol
d. 2,2-dimetil butanol
e. trimetil-2-propanol

3. Senyawa dengan rumus struktur (CH3)3C(CH2)2C(OH)(CH3)2 merupakan ....
a. alkanol primer
b. alkanol skunder
c. alkanol tersier
d. alkohol bercabang
e. alkohol bivalen

4. Suatu senyawa alkanol dinyatakan sebagai alkohol primer apabila gugus -OHnya terikat pada atom karbon ....
a.
yang mengikat satu atom C yang lain
b. yang berkedudukan ditengah rantai
c. yang memiliki rantai cabang
d. yang rantai cabangnya pada posisi berbeda dengan -OH
e. yang keempat ikatannya adalah kovalen tunggal

5. Alkohol monovalen adalah senyawa karbon yang mengandung ....
a. satu gugus -OH
b. dua gugus -OH
c. satu ion hidroksida, OH-
d. dua ion hidroksida, OH-
e. gugus -OH pada atom C no. 1

6. Alkohol yang digunakan sehari-hari baik untuk bahan bakar, kosmetika, obat luar, maupun yang lain adalah ....
a. metanol
b. etanol
c. propanol
d. butanol
e. pentanol

7. Senyawa karbon dengan rumus struktur CH3OCH2CH3 tergolong ....
a. ester
b. eter
c. keton
d. aldehid
e. asam karboksilat

8. Nama senyawa karbon dengan rumus struktur CH3OCH(CH3)2 menurut IUPAC adalah ....
a. metoksi propana
b. metoksi isopropana
c. 1-metoksi propana
d. 2-metoksi propana
e. metil isopropil eter

9. Rumus struktur dari butiraldehid dan asam butirat berturut-turut adalah ....
a. CH3CH2CHO dan CH3CH2COOH
b. CH3(CH2)2CHO dan CH3(CH2)2COOH
c. CH3CH2COCH3 dan CH3(CH2)2COOH
d. CH3O(CH2)2CH3 dan CH3(CH2)2CHO
e. CH3(CH2)2COOH dan CH3(CH2)2CHO

10. Pernyataan yang benar tentang asam 2,2-dimetil propanoat adalah ....
a. rumus umumnya CnH2n+2O2
b. rumus molekulnya C3H6O2
c. bersifat asam kuat
d. gugus metil penyebab sifat asam
e. rumus strukturnya (CH3)3CCO2H

11. Salah satu isomer dari senyawa dengan rumus molekul C5H12O yang merupakan alkanol primer adalah ….
a. 2-pentanol
b. 3-pentanol
c. 2-metil-2-butanol
d. 2,2-dimetil-1-propanol
e. 3-metil-2-butanol

12. Senyawa yang merupakan isomer rantai dari CH3(CH2)3CHO adalah ….
a. 2-metil butanal
b. propil asetat
c. 3-metil-2-butanon
d. pentanal
e. metoksi butana

13. Isomer posisi dari alkanol skunder adalah ....
a. alkanol primer
b. alkanol tersier
c. alkanol rantai lurus
d. alkoksi alkana
e. alkanon

14. Pasangan senyawa 1-propanol dengan 2-propanol merupakan isomer ....
a. rantai
b. posisi
c. gugus fungsi
d. rantai dan posisi
e. posisi dan gugus fungsi

15. Dua senyawa yang berisomer fungsi memiliki perbedaan dalam hal ....
a. jumlah atom C nya
b. jumlah atom H nya
c. jumlah atom O nya
d. jumlah rantai R nya
e. jenis gugus fungsinya

16. Salah satu isomer gugus fungsi dari 3-pentanon adalah ....
a. 3-butanol
b. 2-metil - 2- butanol
c. asam 3-metil butanoat
d. pentanal
e. 2-metil-1- butanol

17. Senyawa-senyawa berikut yang merupakan pasangan isomer adalah ....
a. 1-butanol dan 2-metil butanol
b. etoksi etana dan 2-propanol
c. 1-propanol dan etil eter
d. etil asetat dan asam butanoat
e. propanal dan 2-propanol

18. Senyawa yang memiliki atom C kiral adalah ....
a. CH3CH(OH)CH2CH3
b. CH3CH2OCH2CH3
c. CH3CH2CH2CH2OH
d. CH3CH2CH2CHO
e. CH3CH2COCH3

19. Satu dari senyawa-senyawa berikut ini yang memiliki isomer optis adalah ....
a. 1-pentanol
b. 2-pentanol
c. 3-pentanol
d. 2-metil-1-pentanol
e.2-metil-2-pentanol

20. Pasangan enantiomer merupakan pasangan senyawa yang memiliki sifat berikut, kecuali ....
a. tidak bersifat optis aktif, karena tidak memiliki atom C kiral
b. yang satu merupakan bayangan cermin dari yang lain
c. dapat memutar bidang getar cahaya yang terpolarisasi
d. dapat berupa campuran rasemat
e. bila zat yang memutar bidang getar cahaya kekanan dan ke kiri jumlah molnya sama, maka sudut putarnya nol

My Blog List